2022巴中公开招聘教师最低分数线是多少

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　　2022巴中公开招聘教师最低分数线是多少？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、巴中公开招聘教师笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

地区	公告	查询入口	补充公告
泸州	查看	泸州人事考试网	查看
德阳	查看	考生之家
凉山	查看	考生之家	查看
省属	查看	四川人事考试网	查看
乐山	查看	乐山人事考试网
宜宾	查看	宜宾人事考试网	查看
成都	查看	成都市人力资源和社会保障局
内江	查看	内江人事考试网
遂宁	查看	遂宁市人力资源和社会保障局
南充	查看	南充市人力资源和社会保障局	查看
达州	查看	达州人事考试网
眉山	查看	眉山人事考试网
自贡	查看	自贡人事考试网	查看
广元	查看	广元人事考试网
广安	查看	考生之家
资阳	查看	资阳市人力资源和社会保障局
阿坝	查看	四川人事考试基地网
巴中	查看	考生之家
雅安	查看	雅安人事考试网	查看
绵阳	查看	绵阳人事考试网

　　二、巴中公开招聘教师资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、巴中公开招聘教师面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、巴中公开招聘教师面试备考

“试讲”考核的是教师教育教学的基本技能，一堂精彩的试讲离不开一篇好的教学设计。完整教学设计的构成要素一般包括：活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程及活动延伸。今天，利用《快乐好心情》这一范例帮助大家了解幼儿园的教案设计及其撰写要求。

一、活动目标

1.情感目标：体会好心情带来的快乐，萌发关心他人的意识。

2.技能目标：能够积极参与讨论，学习排解坏情绪的多种方法。

3.认知目标：了解人有不同的情绪表现，知道为了身体健康要经常保持愉快的心情。

二、活动重难点

1.活动重点：了解排解不良情绪的多种方法。

2.活动难点：愿意表达表现自己的心理感受，能够体谅和关心情绪不好的人。

三、活动准备

1.物质准备：表情人物三个、折纸材料若干、《倒霉熊》视频片段。

2.经验准备：幼儿对各种情绪有一定的了解。

四、活动过程

(一)活动导入——表情图片导入

1.教师出示表情宝宝“高兴”、“生气”、“难过”，帮助幼儿认识不同情绪。

2.引导幼儿模仿三种表情，并说说表情宝宝的心情是怎么样的。

(试讲指导：教师可重点引导幼儿用恰当的词语来描述各种心情与表情，如高兴、生气、难过等)

小结：原来人有高兴、生气、难过、伤心等多种不同的情绪。

(二)活动展开

1.感知坏情绪的危害，知道好心情对身体健康的重要性。

(1)师：你今天的心情怎么样?

(2)师：你有过不开心的情绪吗?心情不好的时候会怎么样?

(3)请幼儿两两一组，互相讲述生活中“最生气”、“最难过”、“最高兴”的经历及其表现。

(试讲指导：可鼓励幼儿用动作、表情、语言等多种形式来表现自己的内心感受)

(预测性回答：①被小朋友误会的时候会难过到不想吃饭;②生气的时候还会气得睡不着;③妈妈说她生气的时候心脏还会疼;④和爸爸妈妈一起去游乐园回来特别开心，吃啥都香)

小结：心情会影响到身体健康。坏情绪会让我们吃不好饭，睡不好觉，损害我们的身体;好心情让我们吃饭香、睡觉好、身体健康，做事有精神。

2.寻找排解自己坏情绪的方法。

(1)师：我们总会遇到各种事情，会有坏情绪。我们要想想办法赶走坏情绪，用什么办法赶走坏情绪呢?

(2)幼儿自由讲述，教师提醒幼儿注意倾听别人的发言。

小结：当我们生气或难过时，可以吃自己喜欢的东西，心情会很好;运动或者看自己喜欢的动画片，心情也会好;和好朋友一起来玩游戏，坏心情就会不见;爸爸妈妈和老师的拥抱也可以赶走坏心情等。

3.帮助身边的人赶走坏情绪。

(1)师：当你的好朋友心情不好的时候，你也可以帮助他赶走坏情绪。

(2)玩游戏“逗你笑”：请幼儿用自己的方法逗笑老师或同伴，成功逗笑老师或同伴的，可以获得“好心情加油员”勋章。

(3)师：你还有其他的办法让身边人开心起来吗?

小结：当身边的人生气或难过时，关心的问候、默默地陪伴、温暖的拥抱等，许多好办法都可以使身边原来生气的人心情好起来。

4.教师推荐游戏“放飞坏心情”。

(1)师：老师这边还有一个好办法，可以把你们的坏情绪通通赶跑。

(2)带领幼儿折纸飞机，请幼儿把坏情绪说给纸飞机听，师幼共同“放飞坏心情”。

(三)活动结束——观看视频结束

1.教师播放幽默视频《倒霉熊》之“打不开的降落伞”，体验快乐心情。

(引导语：现在我们一起来看一段视频，体验一下快乐的心情吧!)

2.总结教育意义：小朋友们，心情好，一切才美好，让我们成为每天拥有好心情的快乐宝宝吧!

五、活动延伸

延伸至“心情墙”，搜集各种不同表情的图片布置“心情墙”。幼儿来园时，可将自己的照片插入相应的表情栏里，教师可以通过心情墙及时了解幼儿的情绪，进行安慰、疏导。

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  （编辑：Libinu）